オープンデータとプログラミング

データを開く と支持者はシカゴの公立学校についての議論に影響を与える方法|How one open data advocate is influencing the discussion about Chicago Public Schools

オープンデータ関連のニュースです。

http://www.cjr.org/united_states_project/jeanne_marie_olson_chicago_public_schools_data.php

日本語

ジャンヌ ・ マリー ・ オルソンはジャーナリストではありません。彼女は最初にあなたを伝えることになりますが。彼女はそれに理解するかどうかを確認する 1 つの会話に数回を繰り返します。 しかし、オルソンは、シカゴベースの研究者と激しいオープン データ支持者、市学校システムより使いやすいと持株政府に関する情報の責任を作ることにコミット。今週、彼女は年のシカゴの最大の教育物語の 1 つにど真ん中で議論をされています。 火曜日に、ニュースを壊した都市の既に公立学校の資金繰りが苦しいが共有の 39% 削減資金調達のために準備すると言われていたいくつかの校長が学生数に基づいています。シカゴ ・ トリビューンのフアン ・ ペレス Jr を見て。
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English

Jeanne Marie Olson is not a journalist. She will be the first to tell you that. And she will repeat it several times in a single conversation to make sure you understand. But Olson is a Chicago-based researcher and a fierce open data advocate, one who’s committed to making information about the city school system more accessible and holding government accountable. This week, she’s been smack in the middle of the discussion over one of Chicago’s biggest education stories of the year. On Tuesday, news broke that some principals at the city’s already cash-strapped public schools had been told to prepare for a 39 percent reduction in the share of funding based on student enrollment. After seeing the Chicago Tribune’s Juan Perez Jr.
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