オープンデータ関連のニュースです。
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昨日 EdSurge Stephen 靴職人、McGraw 丘の教育のデジタルの最高責任者による意見を一部公開、未来の教育ではない無料タイトルになります。オープンしています。記事学習プラットフォーム、ツール、およびコンテンツの相互運用性の重要性のための強力な引数になります。私は心をこめて、熱狂的に支持するこのメッセージ — プラットフォーム、ツール、およびリソースの相互運用性がはるかに効果的な教育に不可欠と大幅に少ない迷惑-将来的に。 心をこめてサポート、支持、承認、および中引数は相互運用性の美徳を称賛を称賛、私はっきりと放棄、反対し、「開くの意味を高めようと反論を却下
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English
Yesterday EdSurge published an opinion piece by Stephen Laster, the Chief Digital Officer at McGraw-Hill Education, titled The Future of Education Isn’t Free. It’s Open. The article makes a strong argument for the importance of interoperability among learning platforms, tools, and content. I enthusiastically and wholeheartedly endorse this message—interoperability of platforms, tools, and resources is absolutely critical to education becoming significantly more effective—and significantly less annoying—in the future. While I wholeheartedly support, endorse, approve, and praise arguments extolling the virtues of interoperability, I unequivocally renounce, oppose, and reject arguments that attempt to weaken the meaning of “open.
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